Formation de Praticien en Thérapie Cognitivo-Comportementale (TCC)
PROGRAMME COMPLET
- Présentation et définition
- Epidémiologie
- Nosographie et Evaluation
- Etiologie et modèles explicatifs
- Traitement en pratique : étapes et détails des séances
- Sources et Références
INTRODUCTION
4 sujets
- Différentes psychothérapies dans le monde
- Présentation générale et historique de la TCC
- Evaluation du patient en TCC
- Traitement par exposition à la réalité virtuelle
TROUBLES ANXIEUX ET APPARENTES
7 sujets
- PhobiesTAG ET agoraphobie
- Phobie Sociale
- Phobie de la conduite automobile
- Attaque de panique
- TOC
- Stress post-traumatique
ADDICTIONS
9 sujets
- Addiction au tabac
- Addiction à l'alcool
- Addiction à l'héroïne, cocaïne et autres drogues
- Addiction aux jeux vidéo, internet et jeu d'argent
- Prévention de rechute des addictions
TROUBLES DE L’HUMEUR
5 sujets
- Dépression
- Dépression du post partum
- Mélancolie et tentative de suicide
- Trouble maniaque
- Trouble bipolaire
TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
1 sujet
- Anorexie, boulimie et SGC
TROUBLES PSYCHOTIQUES
2 sujets
- Psychose dissociative : schizophrénie
- Psychose non dissociative : psychoses hallucinatoires chroniques
THERAPIE DES TROUBLES MENTAUX PAR EXPOSITION A LA REALITE VIRTUELLE ENVIRONNEMENTS VIRTUELS ET DESIGN 3D
AUTRES TROUBLES ET DIVERS
9 sujets
- Douleur chronique
- Tic et acouphène
- Burn out
- TDAH : hyperactivité et trouble de l’attention
- Borderline et hypersensible
- Troubles du spectre autistique (autisme)
- Deuil
- Education du partenaire du patient
A partir des méthodes pédagogiques mises en oeuvre, les étudiants devront développer une capacité à l’analyse, à la réflexion et à la synthèse à partir des thèmes de la formation, tout en devant être capable de réaliser des travaux en autonomie autour de recherches personnelles à partir des ressources mises à disposition (cours, bibliothèque de ressources numériques de l’école). Ils seront encouragés à intégrer et à développer, au-delà des savoirs proposés, un savoir être axé sur l’ouverture d’esprit, la communication bienveillante et constructive, la curiosité permettant alors d’acquérir un savoir faire en tant que futur praticien. Ils devront développer tout au long de la formation, une capacité à assurer une veille permanente sur les outils, techniques et concepts nécessaires à leur activité et disponibles de part ailleurs. Ils devront être attentifs à adopter une posture positive en tant que futur praticien dans le respect de la déontologie de leur future activité.
N° DATADOCK : 0081318
Processus certifié QUALIOPI « Actions de formation »